5年生  特選

あせかき給食委員会

横路小　五年　藤　崎　心　奈

「みんな早くかた付けに行こう。」
四年生の私は、昼休けいに早く遊びに行きたくて、牛にゅうかごを持って急いだ。
「ありがとうございます。」
と言って牛にゅうかごをわたすと、
「はい、ありがとうございます。」
と、あせをかきながら笑顔で応えてくれた。そのすがたがとてもすてきで、そんなたん当の人にあこがれて、（来年の委員会は給食委員会に入ろう。）と、心の中で決めていた。
　私は五年生になり、いよいよ学校のサブリーダーだ。委員会の希望用紙が配られると、まよい無く「給食委員会」と書いた。
「なるべくみなさんの希望をゆう先しますが、重なった場合は、第二希望になる人もいますからね。」
と先生がおっしゃった。（第一希望が通るといいな。）心の中でずっとつぶやく。そして、
「藤崎さん。給食委員会です。」
発表されたこの言葉を聞いて、跳びはねたい気持ちだった。（四年生のときの、あのたん当の人みたいになる。）その一心だった。
　給食委員になり初めての給食放送。全校のみんなが、この給食放送を聞く。私はすごくきんちょうした。自分に（できる、できる。）と言い聞かせるも、足のふるえが止まらない。友達の言葉が終わり私の番が来た。体をぎくしゃくさせて、マイクの前に立つ。
「これから給食委員会からの放送を始めます。」
思い切って言った。そしたら、なぜか不安だった気持ちがすっと消え、少し楽しい気持ちに変わった。どんどん話すごとに（うわ、放送楽しい。）とさえ思った。
　次は、ご飯ケースと牛にゅうかごの整とん、牛にゅうパックのしょ分、といった後かた付けのお手伝いだ。全校のみんながやって来るのは十二時五十五分。だから、五十分に行って後かた付けの準備をしなくてはならない。（もうすぐ時間だ。）と思い時計を見ているとキーンコーンカーンコーン。
　チャイムが鳴った。そうすると、一クラスがやって来た。その後も三クラスほど来ただけで、ゆっくりしていたら、いきなり何クラスも続けて来てあたふたした。牛にゅうパックとストローを受け取り、つくえの前のごみぶくろにすてる。飲み残しの牛にゅうは、こぼれないようにしん重にせん用のかごにならべる。この作業が終わるまで、牛にゅうを持ってきた人は、牛にゅうかごを差し出して待っている。人がどんどんならぶから、よけいにあわてる。（やばい。早くやらなきゃ。）ようやく落ち着いたときには、あせがふき出していた。どっとつかれを感じながら、給食委員会の初めての活動が終わった。
　しばらくたって、また私達の給食放送と後かた付けの番が回ってきた。正直、前回の活動で、大変だったことを体が知っていたから行きたくなかった。
「ほら、早く準備して行かなきゃ。全校のみんなのため。」
と先生が放送委員の人達に言った言葉が、聞こえてきた。｢全校のみんなのため。｣この言葉が頭に残る。思い出すのは、四年生のときに見たあのたん当の人のあせだ。
「よし。」
　急いで放送室に向かい、給食放送を始めた。すべての放送が終わったのは三十五分。すぐに教室にもどって給食を食べる。
「おかわり食べられる人？」
　先生のよびかけに、思わず手を挙げかけたけれど、思いとどまった。（五十分には後かた付けの準備に行かなくちゃ行けない。おかわりをしたら、時間が無くなっちゃう。）当番の日は食べる時間がものすごく短いのだ。
　キーンコーンカーンコーン 　五十五分。後かた付けの場所に立った。今日はいつもとちがって、最初から五クラスほどがいきなり来た。一時くらいになると、たくさんのクラスが行列になり、まさにねこの手も借りたいじょうきょうだ。今日もふき出てくるあせ。そでであせをふいていたら、
「ありがとうございます。」
と、四年生の人が言ってくれた。
「はあい。」
と返す私。これはまるで、あの一年前のときと同じやりとりだ。その後も、いろんな人が、
「お願いします。」
「ありがとうございます。」
と私に投げかけてくれる。いそがしくてもやもやしている気持ちが、きりが晴れるようにすうっと消えていく。
　今、私は、六年生になったら、委員長になって活動したいと思っている。そのためにも、もっと後かた付けをスムーズに行ったり、自分からみんなに「ありがとう」の言葉をかけられるようになりたい。
　やりがいがあるからこそがんばりたい、あせかき給食委員会だ。

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